INSCRIÇÕES ABERTAS

III Congresso Internacional da Ivy Enber

Diversidade e Inclusão

Com Renato Casagrande, Simone Moura Cabral, Manoel Coracy e Cláudia Leonor

14 e 15 de Maio

As vagas estão abertas. Preencha o formulário abaixo para fazer parte do nosso evento!

Explore o III Congresso Internacional da Ivy Enber: Diversidade e Inclusão

Vivemos em um século marcado pela globalização e intensa conectividade, onde questões como tolerância, direitos humanos e inclusão são mais urgentes do que nunca. Pensando nisso, o III Congresso Internacional da Ivy Enber convida professores, pesquisadores e profissionais a se unirem para refletir e construir um futuro mais inclusivo.

Com foco em diversidade humana, o evento aborda temas como gênero, etnia, cidadania, deficiência, idade, orientação sexual e religião, promovendo o respeito às diferenças e o cuidado com o próximo. Aqui, inclusão não é apenas um conceito – é um compromisso com uma sociedade onde todos são valorizados e têm suas necessidades atendidas.

Participe deste encontro único e faça parte dessa transformação!

Reflexões sobre como promover o respeito às diferenças humanas e criar ambientes mais inclusivos e acolhedores.
Análise dos desafios e oportunidades gerados pela integração global e pela troca entre culturas.
A influência da mídia e da cultura na percepção de grupos sociais e como superá-las com conscientização.
O papel das universidades e pesquisadores na promoção da inclusão e no avanço do conhecimento voltado à diversidade.

Palestrantes

Descubra como a diversidade e inclusão podem transformar sua organização e impulsionar inovação!

Grupos de Trabalho

A proposta do Grupo de Trabalho consiste em estabelecer um diálogo acerca da diversidade cultural e da interculturalidade a partir da formação inicial e continuada de professores. Sabemos que vivemos num mundo globalizado e que existem enormes interações entre diferentes culturas. Nesse sentido, a formação docente precisa ser acompanhada e simultaneamente perseguida por diferentes caminhos, para que haja um processo de implementação de diferentes culturas, como os negros, os povos indígenas e outras nacionalidades, pois precisamos desmistificar as bases eurocêntricas que sustentam o currículo da formação dos professores. Diante disso, esperamos que as pesquisas socializadas neste GT tenham esse caráter e sejam um espaço democrático para diferentes grupos sociais. Palavras-chave: Diversidade cultural. Interculturalidade.

Amanda Raquel de Franca Filgueiras D Amorim

A Diversidade e Inclusão como Estratégia de Negócio compreende a integração da diversidade em todos os aspectos do negócio, desde a governança corporativa até as operações, com o objetivo de criar um ambiente de trabalho mais justo, inovador e sustentável, gerando valor para todos os stakeholders. Neste sentido, pretende-se refletir acerca de temas como a composição diversa de conselhos de administração, a implementação de práticas de recrutamento e seleção inclusivas, o desenvolvimento de lideranças capazes de fomentar a diversidade, a criação de produtos e serviços financeiros mais inclusivos e a promoção da sustentabilidade através da diversidade. Buscamos construir uma organização mais competitiva e resiliente, que valorize as diferenças individuais e contribua para um futuro mais justo e equitativo.

Palvras-chave: diversidade; sustentabilidade; governança

Luciane Albuquerque Sá de Souza

O congresso discutirá alguns dos avanços, desafios e perspectivas recentes na promoção do acesso às tecnologias assistivas na área da saúde. Isso justifica o seguinte tema do evento, considerando as dificuldades que as pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida encontram no acesso aos serviços de saúde. Em relação às barreiras (físicas, sociais ou tecnológicas) que ainda permanecem, elas serão discutidas para propor estratégias para superá-las, enfatizando políticas públicas que devem garantir cuidados de saúde inclusivos e de qualidade para todos os cidadãos. Ao longo das palestras e mesas redondas será destacado como a integração da ciência, tecnologia e prática clínica pode contribuir para a construção de ambientes mais inclusivos e para a melhoria da qualidade de vida dos usuários. Portanto, o congresso será um espaço para troca de experiências, apresentação de estudos relevantes e propostas de inovação, estimulando o desenvolvimento de soluções concretas que atendam às demandas da sociedade contemporânea.

Palavras-chave: Inclusão, Inovação Tecnológica, Equidade

Christiane Kelen

Este grupo temático acolhe trabalhos que explorem a interface entre políticas públicas e a promoção da saúde inclusiva, considerando estratégias e ações que visem à equidade e à acessibilidade aos serviços de saúde. Isso visa assegurar a análise de iniciativas governamentais, institucionais e comunitárias que garantam a universalidade e a integralidade do cuidado, com foco especial em populações vulneráveis, como pessoas com deficiência, idosos, pessoas em situação de vulnerabilidade social e comunidades marginalizadas. Isso pode ocorrer por meio do planejamento, implementação, monitoramento e avaliação de programas de inclusão. Também são bem-vindos estudos que reflitam barreiras — físicas, sociais e comunicativas — encontradas no acesso aos serviços e incluam propostas inovadoras de transformação. Além disso, incentiva a apresentação de trabalhos interdisciplinares que evidenciem a importância da articulação entre governo, sociedade civil e setores privados na construção de políticas inclusivas.

Palavras-chave: Equidade, Direitos Humanos, Acessibilidade

Andreza Cavalcanti

A teologia, enquanto ciência da fé, além de tratar das questões sobre Deus, também se atém ao homem e a sua vida em  comunidade. Nesse sentido, o Grupo de Trabalho “Teologia, diversidade e inclusão” visa abrir um espaço de discussão e diálogo sobre o papel da teologia no modo de pensar e discutir a questão da diversidade e da inclusão.  Desse modo, ao refletir sobre essas temáticas, enquanto um desafio da realidade e das relações sociais, o GT busca compreender como a teologia repensa os seus temas fundamentais e atualiza as narrativas sobre Deus, bem como a própria compreensão da fé. Com esse propósito, o GT se abre para pesquisas, concluídas ou andamento, não só da teologia, mas também das Ciências das Religiões, Filosofia e áreas afins que abordem questões teóricas e experiências práticas relevantes no cenário brasileiro.

Palavras-chave: Teologia; Experiências; Direitos Humanos; Relações sociais.

Elenilson Delmiro dos Santos

O grupo de trabalho tem a intencionalidade de refletir sobre inclusão, na perspectiva da diversidade sexual e de gênero, tendo a cultura enquanto manifestação de diferentes grupos sociais, que envolve: classe social, geração, raça, etnia, pessoas com deficiências, no contexto educacional. A sociedade é marcada pela pluralidade, diversidade e a escola é o espaço da formação da subjetividade, da humanização, do exercício das relações sociais. Refletir sobre esta multiplicidade, no conjunto das relações sociais, no contexto escolar, implica pensar e ampliar o dialogar sobre os diferentes sujeitos, na perspectiva da ética e dos direitos humanos.

Palavras-chave: Gênero. Inclusão. Diversidade. Educação.

Dafiana do Socorro Soares Vicente Carlos

Thayza Wanessa Silva Souza Felipe

Este Grupo de Trabalho (GT) tem como objetivo refletir sobre as práticas, políticas e teorias que interseccionam a educação popular, a educação inclusiva e a educação para a diversidade. Parte-se do reconhecimento da escola e dos espaços educativos não formais como territórios de resistência e transformação, nos quais a valorização da pluralidade cultural, étnico-racial, de gênero, sexualidade e as diferentes formas de ser e aprender se tornam. Centrais. O GT acolhe discussões sobre metodologias participativas, práticas pedagógicas interseccionais e experiências educativas que promovam a inclusão e a diversidade, considerando as dimensões sociais, políticas e culturais. Também busca explorar como a educação popular, inspirada no legado de Paulo Freire, pode dialogar com a educação inclusiva e para a diversidade para promover uma sociedade mais justa, igualitária e democrática.
Serão privilegiados estudos e relatos de experiência que abordem temas como:

Inclusão de estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades; Práticas pedagógicas que promovam o respeito à diversidade cultural, étnico-racial, de gênero e sexualidade; Experiências em educação popular e comunitária voltadas para a emancipação e o empoderamento de grupos vulneráveis;
Educação antirracista e intercultural no enfrentamento das desigualdades; A construção de currículos inclusivos e diversificados; Políticas públicas e sua interseção com os desafios contemporâneos da educação inclusiva e popular. O GT se propõe a ser um espaço de troca, acolhendo pesquisas, relatos e intervenções que inspirem práticas educativas transformadoras e alinhadas à promoção da equidade e dos direitos humanos.

Suellen Cristina Rodrigues Ferreira

Marcilane da Silva Santos

Vivianne de Sousa

Este GT tem por objetivo refletir sobre as políticas públicas para educação na promoção de uma educação inclusiva a partir da legislação vigente, dentro da perspectiva da educação especial. Destinado aos professores/as, pesquisadores/as e estudantes, interessados/as em discutir sobre a educação especial na escola de educação básica no Brasil.

Palavras-chave: Educação especial; Políticas de educação inclusiva; Educação básica.

Lays Regina

Raquel Rocha Villar de Alcantara

O GT pretende fomentar discussões críticas e interdisciplinares sobre os desafios, avanços e práticas relacionados à promoção da diversidade e inclusão. Partindo de uma abordagem psicológica, este GT abordará temas como preconceito, discriminação, interseccionalidade, saúde mental em populações vulneráveis, e estratégias de intervenção em diferentes contextos sociais e educacionais.
Este espaço é uma oportunidade para profissionais, pesquisadores e estudantes debaterem questões contemporâneas sobre como a psicologia pode apoiar a criação de ambientes mais inclusivos e contribuir para o enfrentamento das desigualdades sociais e das barreiras estruturais que afetam grupos marginalizados.

Palavras-chave: Diversidade, Inclusão, Psicologia, Saúde mental, Grupos vulneráveis

Gabriela Marcolino Alves Machado

O grupo de trabalho tem a intencionalidade de refletir sobre inclusão, na perspectiva da diversidade sexual e de gênero’, tendo a cultura enquanto manifestação de diferentes grupos sociais, que envolve: classe social, geração, raça, etnia, pessoas com deficiências, no contexto educacional. A sociedade é marcada pela pluralidade, diversidade e a escola é o espaço da formação da subjetividade, da humanização, do exercício das relações sociais. Refletir sobre esta multiplicidade, no conjunto das relações sociais, no contexto escolar, implica pensar e ampliar o dialogar sobre os diferentes sujeitos, na perspectiva da ética e dos direitos humanos.

Palavras-chave: Gênero. Inclusão. Diversidade. Educação.

Dafiana do Socorro Soares Vicente Carlos

Thayza Wanessa Silva Souza Felipe

A proposta do Grupo de Trabalho consiste em estabelecer um diálogo acerca da diversidade cultural e da interculturalidade a partir da formação inicial e continuada de professores. Sabemos que vivemos num mundo globalizado e que existem enormes interações entre diferentes culturas. Nesse sentido, a formação docente precisa ser acompanhada e simultaneamente perseguida por diferentes caminhos, para que haja um processo de implementação de diferentes culturas, como os negros, os povos indígenas e outras nacionalidades, pois precisamos desmistificar as bases eurocêntricas que sustentam o currículo da formação dos professores. Diante disso, esperamos que as pesquisas socializadas neste GT tenham esse caráter e sejam um espaço democrático para diferentes grupos sociais.
Palavras-chave: Diversidade cultural. Interculturalidade.

Miriam Espíndula dos Santos Freire

Danielle Ventura de Lima Pinheiro

Sawana Araújo Lopes de Souza

Os processos de globalização na sociedade levam à transformação de muitas tecnologias de ensino tradicionalmente estabelecidas no ensino e a uma reorientação para métodos de ensino inovadores, nos quais as Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) desempenham um papel de destaque. O Ensino à Distância constitui uma forma emergente e inovadora de formação que se utiliza de redes globais de computadores e vários métodos de aprendizagem. Nesse sentido, procuramos refletir os desafios docentes associados à transformação do paradigma educacional tradicional e as competências ao processo de transição para a sociedade da informação; analisar o processo real de introdução das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação na Educação Básica; refletir sobre as competências informacional e tecnológica da pesquisa no contexto da globalização; a influência dos processos de globalização na pós-graduação; os REA (Recursos Educacionais Abertos) e o Ensino à Distância; a pesquisa no contexto digital e as abordagens interdisciplinares dos estudos de gênero, sexualidade, queer, trans e feministas na construção do conhecimento. Nesse sentido, a partir das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação na Educação Básica busca-se refletir alguns temas, como: O papel das tecnologias digitais no desenvolvimento da educação inclusiva, Teoria e experiência da digitalização na educação inclusiva, O uso de Tecnologias na Educação Inclusiva, A relação entre digitalização e educação inclusiva, Tecnologias educacionais a distância e educação inclusiva, entre outros temas.

Palavras-chave: Globalização. Ensino Aprendizagem. Educação à Distância. Educação Inclusiva

José Felix dos Santos Neto

Daysi Lange

Fortalecer discussões sobre as diferentes religiões e religiosidades manifestadas na nossa sociedade e nas escolas, no sentido de promover uma compreensão voltada para a superação do preconceito religioso, a partir do entendimento sobre as tradições religiosas como patrimônio da humanidade. Refletir sobre aspectos religiosos em diferentes perspectivas: rituais, símbolos e textos sagrados, como possibilidade de instigar o respeito à diversidade cultural e religiosa com amplitude para a cultura de paz, sob paradigmas científicos.

Maria Gorete Santos

Este Grupo de Trabalho propõe a discussão sobre os desafios da tributação no contexto contemporâneo, considerando a justiça fiscal como um instrumento para redução das desigualdades. O GT acolhe trabalhos que abordem temas como: a tributação progressiva e sua relação com a equidade social; os impactos econômicos, sociais e ambientais da reforma tributária; a análise de políticas fiscais em relação aos direitos humanos; e o papel da tributação no combate à evasão fiscal e à corrupção. Serão privilegiados estudos interdisciplinares que articulem direito, economia e sociologia para propor soluções inovadoras para os problemas tributários e fiscais atuais.

Palavras-chave: Tributação; Justiça Fiscal; Reforma Tributária; Equidade.

Alex Taveira dos Santos

Este Grupo de Trabalho tem como objetivo explorar as conexões entre direitos humanos e desenvolvimento sustentável, buscando entender como a promoção dos direitos fundamentais pode contribuir para a implementação dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS). Pretende-se refletir sobre temas como a inclusão de populações vulneráveis em políticas públicas, a interseção entre justiça social e ambiental, o papel das organizações internacionais na proteção de direitos humanos, e a garantia de direitos econômicos, sociais e culturais em contextos de desigualdades globais. Serão acolhidos estudos teóricos, análises de políticas e relatos de experiências que demonstrem práticas eficazes para a promoção dos direitos humanos como elemento essencial para o desenvolvimento sustentável.

Palavras-chave: Direitos Humanos; ODS; Justiça Social; Sustentabilidade

Ramon Olímpio de Oliveira

Programação

14/MAIO - QUARTA-FEIRA

15/MAIO - QUARTA-FEIRA

Cronograma

TítuloData
Fim das submissões de resumos1744372800 11/04/2025
Início das submissões de artigos completos1747396800 16/05/2025
Fim das submissões de artigos completos1750075200 16/06/2025
Avaliações dos resumos submetidos1746014400 30/04/2025
Divulgação dos resumos aceitos1746446400 05/05/2025
Divulgação dos artigos que serão publicados no E-book1772366400 01/03/2026
Publicação dos Anais do III Congresso1772366400 01/03/2026

Orientações

Instruções para submissão do resumo: O resumo expandido deve conter no mínimo 1000 e no máximo 1500 palavras,
incluindo referências e notas. As citações de artigos (referências) no texto devem
seguir as normas vigentes da Associação Brasileira de Normas Técnicas – ABNT, bem como garantir a plena qualidade da escrita acadêmica.

© 2025 Ivy Enber Christian University. Todos os direitos reservados. Proibida a reprodução total ou parcial sem autorização.

Vídeo explicativo de como realizar a inscrição e submeter um artigo:

Inscrição